DEVLET-VATANDAŞ EL ELE

EĞİTİM:

Türkiye de eğitim oranları sürekli artmıştır bugün eğitim oranımız yaklaşık olarak %95 ile %100 arasında bir sayıdır. Dünya bankası Türkiye direktörü Andrew vorkink 27 Aralık 2005 Türkiye eğitim reformu başlıklı konuşma:

Son yıllarda Türkiye büyük aşama kaydetti

 Temel eğitimde hemen hemen tam okullaştırıldı
 Eşitlik sürekli iyileşme
 En iyi öğrenciler en yüksek uluslar arsı standartlarda başarılı
 Çağdaşlaştırılmış müfredat geliştirme ve uygulama
 Özel sektörden üst derecede destek
 Avrupa/Dünya eğitim ağlarına katılım (OECD, AB, UNESCO)

Ayrıca Türkiye bugün bazı okuma yazma kampanyaları yürütmektedir bunlarda bazıları haydi kızlar okula Türkiye’de ilköğretim çağında olupta okula gitmeyen kabaca 1 milyon çocuk vardır. İlköğretim düzeyinde okullulaşmada cinsiyetler arasındaki fark %7’dir. Başka bir deyişle, ilköğretim çağında olup da okula gitmeyen kız çocuk sayısı aynı durumdaki erkek çocuk sayısından 600,000 daha fazladır.
Kız Çocuklarının Okullulaşmasına Destek Kampanyası ya da Haydi Kızlar Okula! kızların okula gitmesini engelleyen karmaşık ekonomik ve toplumsal etmenler dizisini ele almaktadır. Kampanya, 2003 yılı Haziran ayında Van ilinde Carol Bellamy ve Milli Eğitim Bakanı Dr. Hüseyin Çelik tarafından başlatılmıştır.
Haydi Kızlar Okula! kampanyasının amacı, okullaşma düzeyinin en düşük olduğu 53 ilde kaliteli eğitim imkanı sağlayarak ilköğretim düzeyi okullaşmadaki cinsiyet açığını 2005 yılı sonuna kadar kapatmaktır ve bunun gibide okuma yazma seferberliği yani genç yaşlı herkes okusun okur yazar olsun diye de başlatılan bir diğer proje de ana-kız okuldayız projesidir. proje hakkında ayrıntılı bilgi Milli Eğitim Bakanlığı’nın organizasyonu ve Halk Bankası’nın ana sponsorluğunda düzenlenen Ana Kız Okuldayız Okuma Yazma Kampanyası, 6 Haziran 2008’de Cemal Reşit Rey Konser Salonu’nda düzenlenen törenle başladı. Törene, Başbakan Recep Tayyip Erdoğan’ın eşi Sayın Emine Erdoğan, Mili Eğitim Bakanı Doç. Dr. Sayın Hüseyin Çelik, Devlet Bakanı Sayın Nimet Çubukçu, milletvekilleri, sanatçılar ve çok sayıda konuk katıldı. Törende konuşan Emine Erdoğan, “Daha çok ışığa, daha çok aydınlığa, daha çok sevgiye ve daha çok bilgiye ulaşmanın kapılarını açıyoruz. Bugün burada yeni bir okuma yazma öğretimi kampanyasının açılışını gerçekleştiriyoruz. İnşallah 4 yıl içinde okuma yazma bilmeyen 5 milyona yakın vatandaşımızın 3 milyonu daha okuma yazma öğrenecek” dedi. Törende, kampanyanın ilk kursiyerlerinin kayıtları da yapıldı.
Ayrıca Türkiye anayasasında bu konu şöyle bakılır:

II. Eğitim ve öğrenim hakkı ve ödevi
MADDE 42. – Kimse, eğitim ve öğrenim hakkından yoksun bırakılamaz.
Öğrenim hakkının kapsamı kanunla tespit edilir ve düzenlenir.
Eğitim ve öğretim, Atatürk ilkeleri ve inkılâpları doğrultusunda, çağdaş bilim ve eğitim esaslarına göre, Devletin gözetim ve denetimi altında yapılır. Bu esaslara aykırı eğitim ve öğretim yerleri açılamaz.
Eğitim ve öğretim hürriyeti, Anayasaya sadakat borcunu ortadan kaldırmaz.
İlköğretim, kız ve erkek bütün vatandaşlar için zorunludur ve Devlet okullarında parasızdır.
Özel ilk ve orta dereceli okulların bağlı olduğu esaslar, Devlet okulları ile erişilmek istenen seviyeye uygun olarak, kanunla düzenlenir.
Devlet, maddî imkânlardan yoksun başarılı öğrencilerin, öğrenimlerini sürdürebilmeleri amacı ile burslar ve başka yollarla gerekli yardımları yapar. Devlet, durumları sebebiyle özel eğitime ihtiyacı olanları topluma yararlı kılacak tedbirleri alır.
Eğitim ve öğretim kurumlarında sadece eğitim, öğretim, araştırma ve inceleme ile ilgili faaliyetler yürütülür. Bu faaliyetler her ne suretle olursa olsun engellenemez.
Türkçeden başka hiçbir dil, eğitim ve öğretim kurumlarında Türk vatandaşlarına ana dilleri olarak okutulamaz ve öğretilemez. Eğitim ve öğretim kurumlarında okutulacak yabancı diller ile yabancı dille eğitim ve öğretim yapan okulların tâbi olacağı esaslar kanunla düzenlenir. Milletlerarası antlaşma hükümleri saklıdır.
Ve Türkiye eğitim için bir çok dernek kurum ve kuruluş bulunur.
ÇALIŞMA:
Ülkemizde çalışma anayasa ile güvence altına alınmıştır :
V. Çalışma ile ilgili hükümler
A. Çalışma hakkı ve ödevi
MADDE 49. – Çalışma, herkesin hakkı ve ödevidir.
(Değişik: 3.10.2001-4709/19 md.) Devlet, çalışanların hayat seviyesini yükseltmek, çalışma hayatını geliştirmek için çalışanları ve işsizleri korumak, çalışmayı desteklemek, işsizliği önlemeye elverişli ekonomik bir ortam yaratmak ve çalışma barışını sağlamak için gerekli tedbirleri alır.
(Üçüncü fıkra mülga: 3.10.2001-4709/19 md.)

B. Çalışma şartları ve dinlenme hakkı
MADDE 50. – Kimse, yaşına, cinsiyetine ve gücüne uymayan işlerde çalıştırılamaz.
Küçükler ve kadınlar ile bedenî ve ruhî yetersizliği olanlar çalışma şartları bakımından özel olarak korunurlar.
Dinlenmek, çalışanların hakkıdır.
Ücretli hafta ve bayram tatili ile ücretli yıllık izin hakları ve şartları kanunla düzenlenir.
ama bugün Türkiye de işsizlik oranı %9,9 – %14,2 arasındadır. Ülkemizde çalışma ve iş edindirmek için halk eğitim merkezleri ve çatom gibi kuruluşla vardır çatom doğuya bir iş edindirmek bir sanat öğretmek gibi görevler yapar halk eğitim möerkezleri insanlara bir uğraş öğretir mesala arıcılık halıcılık bilgisayar okuryazarlığı gibi.
Türkiyede sosyal güvenlik kurumları vardır bunlar
Ssk
Özel sektörde çalışan kişiler,fabrika işçileri ve bazı kurum ve kuruluşlarda çalışan kişilerin ve bunların bakmakla yükümlü olduğu kişilerin sosyal güvenliğini sağlayan kurumdur.
Bağ- kur
Belirli bir prim karşılığında devlet aracılığıyla emekli olmaktır. Bağımsız çalışanlar işyeri sahipleri ve bunların bakmakla yükümlü oldukları kişilerin güvenliklerini sağlamak amacıyla kurulmuştur.
Emekli sandığı
Emekli sandığı devlet kurumlarında memur kadrosu ile çalışanların ve bunların bakmakla yükümlü oldukları kişilerin sosyal güvenliğini sağlamak amacıyla kurulmuştur.
Bu sosyal güvenlik kurumları içerisinde ne iyisi emekli sandığıdır çünkü ssk ve bağkur borçları varken emekli sandığının mal varlığı vardır bunun nedeni eskiden emekli sandığının devlet güvencesinde bulunmasıdır.Devlet bunları birleştirme girişiminde bulunmuştur ama başaramamıştır.ama 2008-2009 sonu itibariyle birleştirme tamamlanacaktır.

Toplantı Tarihi :06.06. 2009
Toplantı Saati :13.00
Toplantı Yeri :Öğretmenler Odası
Toplantıya Katılanlar : Davut Adsız (Müdür Yardımcısı)
Mutlu Matlı (Sosyal Bilgiler Öğretmeni)

GÜNDEM
1. Açılış ve yoklama.
2. I.ve II. Dönem başındaki zümre toplantılarında uygulanmak üzere alınan kararların ele alınması.
3. I ve II. Dönem yapılan zümrelerde alınan isabetli ve uygulanmasında yarar görülen kararların tespit edilmesi, devamları ve geliştirilmeleri hususunda ileriye dönük tavsiyelerin yazılması.
4. Yılsonu başarı ve başarısızlık yüzdelerinin tespit edilmesi ve bu sonuçlar ile hedeflenen yıllık başarı düzeyine ulaşılıp ulaşılamadığının tespiti.
5. Derslerde tüm konuların bitirilip bitirilemediğinin tespiti ve ders kesim raporunun hazırlanıp idareye teslim edilmesi.
6. Ders programlarının, ders araç-gereci, öğretim yöntem ve teknikleri, okul ve dersliklerdeki fizikî durumun değerlendirilmesi.
7. Dilek temenniler ve kapanış.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
1. Toplantı Müdür yardımcısı Davut Adsız başkanlığında yapıldı. Toplantıda Sosyal Bilgiler Öğretmeni Mutlu Matlı’nın hazır bulunduğu görüldü.
2. I. Ve II. Dönem başındaki zümre toplantılarında uygulanmak üzere alınan kararların eksiksiz uygulandığı tespit edilmiştir.
3. Mutlu Matlı söz alarak, öğrencilere kitap okuma alışkanlığının kazandırılması yönünde alınan kararın ve bu karar doğrultusunda yapılan çalışmaların olumlu sonuçlar doğurduğunu, birçok öğrencinin kitaba karşı olan tutumlarının olumlu yönde değiştiğini ifade etmiştir. Kitap okuma alışkanlığının kazandırılmasının sadece Türkçe öğretmeninin değil diğer öğretmenlerin de görevi olduğunu belirtmiştir. Ayrıca yine zümre toplantısında alınan kararlardan olan öğretim sürecinde çok çeşitli araç ve gereçlerin kullanılması yönünde alınan kararlara şartlar elverdiği ölçüde uyulduğunu söyleyerek Sosyal Bilgiler zümresi olarak bu konuda gayretli ve fedakâr olunduğunu söylemiştir.
Mutlu Matlı yazılı sınavlar, performans ve proje ödevleri konusunda zümre olarak ortak hareket edildiğini ifade etmiştir. Özellikle performans ödevlerinin grup olarak hazırlanması hususunda grup içerisinde öğrencilerin performanslarının bireysel olarak sağlıklı bir şekilde değerlendirilmediğini ifade ederek proje ve performans ödevlerinin bireysel olarak verilmesinin de gerekliliği üzerinde durulmuştur.
4. Sosyal Bilgiler öğretmenlerini Mutlu Matlı Sosyal Bilgiler, T.C.İnkılâp Tarihi Ve Atatürkçülük derslerinde başarı oranının % 90′ın üzerinde olduğunu beyan etmiştir. Bu oranın tatmin edici ve sevindirici olduğunu ifade etmiştir.

5. Tüm konuların müfredata uygun olarak planlandığı şekilde planlanan sürelerde bitirildiğini, herhangi bir aksamanın olmadığını ifade edilmiştir. Ders kesim raporlarının, not çizelgelerinin, yazılı kâğıtlarının bu hafta içerisinde idareye teslim edilmesi kararlaştırılmıştır. Yazının devamını okumak için tıklayınız »

Çar
3
Haz
13:13

EĞİTİM ALANINDA YAPILAN YENİLİKLER
Eğitmen kurları 1936
Güzel sanatlar akademisi
Maarif teşkilatı/eğitim sistemi yasası (1926)
Devlet konservatuarı
Köy eğitim yurtları 1937
Meslek ve sanat okullarının açılması
Gazi eğitim enstitüsünün açılması
Musiki muallim mektebi
Almanya’dan kaçan öğretim üyelerinin İstanbul Üniversitesinde istihdam edilmesi
Ankara hukuk fakültesi
Yüksek ziraat enstitüsü
Siyasal bilgiler okulu
Dil tarih-coğrafya fakültesinin kurulması
Halk evlerinin açılışı
Milli musiki ve temsili akademisi (konservatuar)
Tiyatro okulu açılmış,
Opera ve baleler açılmış
Resim ve heykel müzesi açılmış
İKTİSAT/EKONOMİK ALANDA İNKILÂP
Teşviki sanayi kanunu (1927) Bu kanunla sanayiciye her türlü kolaylık sağlanmış; vergi indirimi, ulaşım kolaylığı, kredi imkânı vs.
Sanayi ve maadin bankası 1924
İş Bankasının kuruluşu, Merkez Bankasının kurulması
Gümrük tarifeleri kanunu
Denizbank kurulmuş, iller bankası kurulmuş
Sümerbank, Etibank kurulmuş
Maden tetkik ve arama enstitüsü kurulmuş 1935
Kabotaj kanunu
Miri toprak rejimi kaldırılmış
Ziraat bankası çiftçiye kredi kolaylığı sağlamış
Tarım satış kooperatifleri kurulmuş, Pulluk Kanunu çıkarılmış
Ziraat Okullarının ve YÜKSEK ZİRAAT ENSTİTÜSÜNÜN AÇILMASI
Hayvanlar ıslah edilmiş, aşılar yapılmış, iyi cins hayvanlar ithal edilmiş.
ULAŞTIRMA ALANINDAKİ YENİLİKLER
Demiryolları millileştirilmiş
Yerli/Milli firmalar demiryollarını inşa etmeye başlamış
Yol vergisi kanunu çıkarılmış
Şose ve köprüler kanunu
Karayolları yapımı hızlandırılmış
MALİ ALANDA YAPILAN İNKILÂPLAR Yazının devamını okumak için tıklayınız »

İlköğretimler için yapılacak olan 8.sınıf sbs sınavı soruları ve cevapları sınav sonrasında soruları ve cevaplarıyla birlikte burada yayınlanacaktır.

2009 sbs 8.sınıf soru kitapçığını tıkla indir

2009 sbs sınavında çıkmış sorular sınav sonrasından buradan yayınlanacaktır

Aşağıda sosyal bilgiler öğretmenliği grubundan paylaşımdır

.Sosyal bilgiler 6.sınıf sbs deneme sınavları

1. Sosyal Bilgiler 6.sınıf sbs deneme sınavı indir çöz

2. sbs sosyal bilgiler 6.sınıf deneme sınavı indir ve çöz

3. Seviye belirleme sınavı sosyal bilgiler 6.sınıf deneme sınavı indir ve çöz

4. Sbs deneme sınavı indir

5. Sosyal bilgiler sbs 6.sınıf deneme sınavı çöz

6. Sosyal bilgiler 6.sınıf Sbs deneme sınavı test çöz

7. Sosyal bilgiler sbs sınıf deneme sınavı testi çöz

8. Sosyal bilgiler sbs deneme testi çöz

9. Sosyal bilgiler sbs deneme sınavı

10. Sbs sosyal bilgiler 6.sınıf deneme sınavı

Paz
17
May
01:31
Özel Arama
iyi bloglar