Sosyal Bilgilerci

KPSS GÜNCEL BİLGİLER

•Fransa Cumhurbaşkanı Sarkozy, Almanya Başbakanı Merkel, İtalya Başbakanı Prodi,

İspanya Başbakanı Zapotero .

•Ab (Avrupa birliği) dönem başkanlığı 1 ocak 2008′de slovenya’da olacak.

•Ab dönem başkanlığı 1 temmuz 2008′de fransa’da olacak.

•Merkezi Paris’te bulunan Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü (OECD), Türkiye’de, 2008 yılında büyüme hızının yüzde 6 civarında olacağını öngörüyor.

•Nobel ödüllerini dağıtan ülke İŞVEÇ

•Güneydoğu Anadolu da Artuklulardan sonra Dilmaçoğulları na bağlı Erzen olarak geçen şehir İn Türk şehri olduğu ortaya çıktı.daha önce Ermenilere ait olduğu iddia ediliyordu

•Ab ye üye olmak isteyenler ilk olarak avrupa konseyine başvuruda bulunurlar

•BM GENEL SEKRETERİ BANKI MOON(güney koreli).

•2007 sonunda KYOTO sözleşmesini ABD, Türkiye ve Avustralya imzalamışlardır

•2007 dünya folklor yarışmasında Türkiye Polonya da Dünya birincisi olmuştur.

•2007 Karadeniz oyunları TRABZON’da yapıldı.

•2007 Nobel Barış Ödülünü. AL GARE aldı

•2008 İkinci Avrupa Birliği-Afrika Zirvesi Portekiz’in başkenti Lizbon’da yapılıyor.Türkiye’yi Başbakan Recep Tayyip Erdoğan temsil etti

•2008, G-8(en gelişmiş 8 ülke) ev sahibi ülke JAPONYA

•2008 Eurovision şarkı yarışması SIRBİSTAN başkenti Belgrad’da 22 – 24 mayısta yapılacak.

•2008 olimpiyatları Çin’in Pekin şehrinde yapıcakatır.

•2008 avrupa şampiyonası: Avusturya,İisviçre iki ülke organize ediyor.Türkiye ülke olarak 4 kez katılmıştır.

•2008 Türkiyede ‘YAHYA KEMAL YILI’ ilan edildi.

2008 yılı Dünyada Kaşgarlı Mahmut yılı olarak Unesco tarafından kabul edildi

•2009 yılı Dünyada Kâtip Çelebi ve Hacı Bektaş-ı Veli oldu.

•2009 FRANSADA Türk Yılı olarak kutlanacak.

•2009 Avrupa voleybol şampiyonası Türkiyede yapılacak.

•2009 Akdeniz oyunları İtalya da

•2010 dünya kupası Güney Afrikada

•2010 kış olimpiyatları Kanada’nın Vancouver

•2010 2. Karadeniz oyunları Romanya da yapılacak

•2010 avrupa kultur baskentı İstanbul

•2011 gençlik olimpiyatları Trabzonda,

•2011 doğa sporları olimpiyatları Antalya Kemerde

•2012 Olimpiyatlarına aday ilimiz İSTANBUL

•2013 Akdeniz oyunlarına aday ilimiz MERSİN

•2013 Akdeniz oyunları Yunanistan’ın Valos kentinde yapılacak

•2014 dünya kupası Brezilya da yapılacak.

•Kyoto sözleşmesini imzalamayan ab ülkeleri Malta ,Kıbrıs

•Nükleer santral Sinop’a yapılacak Devamını Oku… »

ÜST DÜZEY DÜŞÜNME BECERİLERİNİN ÖĞRETİMİ

Yaratıcı Düşünme Becerilerinin Öğretimi:

Yaratıcılık günümüzde üzerinde durulan ve dikkat edilen konulardan biridir çünkü insanlar problemlerin çözümünde yaratıcılığın büyük payı olduğunu düşünürler ve tanık olurlar. Yaşantımızda olduğu gibi eğitim-öğretimde de yaratıcılığın önemi büyüktür. Buna bağlı olarak piage eğitimin temel amacının eskileri tekrar ettirmek değil yeni bir şeyler yapma gücüne sahip insanlar yetiştirmek olduğunu belitmiş ve bunun ancak ve ancak yaratıcı bir öğrenme-öğretim ortamında mümkün olabileceği üzerinde durmuştur. Bu da eğitimcilere öğretmenler büyük sorumluluklar yükler.

Yaratıcılık Kavramı :

Aslında yaratıcılık bir düşünme sürecidir ve bunun üzerine tanımlamalar yapılmıştır.

De Vito; yaratıcı düşünmeyi geçmişteki deneyimleri harmanlayıp yeni problemlere çözüm üretmek
Rawilson; daha önce ilişkilendirilmemiş nesne veya olayları ilişkilendirmek Devamını Oku… »

BEYİN FIRTINASI

Beyin fırtınası her derse uygulanabilen önemli bir tekniktir.Tekniğin amacı, öğrencilerin fikir üretmelerini sağlamak ve onların kendilerini ifade etmelerini kolaylaştırmak.
Beyin fırtınasında kullanılan tekniklerden birisi öğrencileri bir proje için teşvik etmektir. Diğer bir teknik eğlenti(Carousel) tekniğidir. Burada birkaç konu sınıfın duvarlarına asılır. Sınıf eşit sayıda gruplara ayrılır. Her gruptan 3-5 dakikalık sürede istediği konuda fikirlerini söylemeleri ve duvardaki kağıda kaydetmeleri istenir. Süre bitince her grup saat yönünde döner ve yeni konunun yazılı olduğu posterin önüne gelir ve yazan düşünceleri okur ve o grupta kendi düşünceleri kaydeder, herkes bütün fikirleri okutuncaya kadar bu dönüş sürer. Devamını Oku… »

DRAMA
Bu yöntemde öğrenciler bir beceri ya da durumu sınıf önünde canlandırırlar. Dram anın amacı, öğrencilere farklı ve gerçek sebep-sonuç ilişkilerini açıklamasını sağlamak
Yöntemin etkili kullanılabilmesi için:
• Drama ya katılmak için güvenli bir sınıf ortamı olmalı
• Öğrencilere dram anın amacı, nasıl yapılacağı anlatılmalı
• Yaratıcılığı geliştirmek için öğrencilerin aşina olduğu bir sahne drama sı yapılmalı
• Drama inandırıcı ve kolay karakterler olmalı
• Kimse drama ya katılmaya zorlanmamalı
• Öğretmen rolleri iyi belirlemeli. Drama da kukla, kostümler, şapkalar, maskeler oyun içinde öğrencilerin şevkini arttırır.
Rol oynama ve drama arasındaki fark, rol dram anın içindedir. Her ikisi de öğrencilerin kendi kimliğini bulma, başkalarının ne hissettiğini anlamasına sebep olur. Sosyalleşmeyi sağlar. Devamını Oku… »

ROL OYNAMA YÖNTEMİ

Rol oynama yöntemi öğrencilere gösterilen bir davranış modelinin oyunla anlatılması yada dramatize edilmesi ile gerçekleşir. Öğrenci merkezlidir. Rol oynamayı öğretmen yapılandırır, kolaylaştırır ve tartışmayı o yönetir.

Bu yöntem öğrencilerin başka insanların davranışlarını ve duygularını daha iyi anlamada çok önemlidir. Hipotezleri test etmede gerçek durumlara hazırlanmada ve sosyal durumları anlamada çocuk için etkilidir.
Bu yöntem konuya ilgiyi arttırır.

Öğrencilerin bilişsel duyuşsal ve devinişsel gelişimine yardım eder. Tek doğruyu savunmaz. Öğrencilerin yaratıcılıklarını ortaya koyar.

Rol oynama izleyen ve oyuna katılmak istemeyen öğrenciler için sıkıcı olabilir. Devamını Oku… »

ÖRNEK OLAY YÖNTEMİ

Gerçek hayatta ortaya çıkan ya da gerçek hayatta yaşanma ihtimali olan ve öğretmen tarafından hazırlanan problemin sınıf ortamında çözümlenerek öğrenmenin gerçekleşmesine dayanan bir yöntemdir. Öğrenci merkezli bir yaklaşımdır. Öğrenciyi, gerçek yaşam sorunlarıyla yüz yüze getiren bir yöntemdir.

ÖRNEK OLAY YÖNTEMİNİN ÖZELLİKLERİ:

1. Öğrenciler öğrendikleri bilgileri bir olay ya da durumda kullanarak sonuç elde ederler.
2. Örnek olay dersin hedeflerine ve öğrencilerin gelişim seviyelerine uygun olmalıdır.
3. Öğretmen öğrencilerin süreçte düşünmelerini sağlayacak anahtar sorular hazırlayarak yönlendirme yapmalıdır.
4. Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirir.
5. Öğrencilere yazılı metinler dağıtılarak ya da VCD’lerde izlemesi sağlanarak yönlendirilir.
6. Bilişsel alanın uygulama ve üzerindeki hedef alanlarını (analiz, sentez, değerlendirme) kazandırmada kullanılır.
7. Duyuşsal (ilgi, tutum, sosyal etkileşim) hedeflerin kazandırılmasında da kullanılır. Devamını Oku… »

Arkadaşlar bildiğiniz gibi sitemizde uzun bir süre kpss sınavı hakkında torpil, dayı vb konular tartışılıyordu.Bu konuda bir üyemizin yorumunu aynen yayınlıyorum.

sayin arkadaslar su DAYI mevzusunu kapatina rtik ne kadar karamsarsiniz DAYI MAYI yok artik 2006 yilindan sonra bir yasa onerge geldi ve halen yururluktedir haberiniz yoktur
ben size bildiklerimi aktarayim.arkadaslar eskiden bir kurum kendi kurumuna memur alacagi zmaan kendi bunyesindeki kadro boslugunu ya aciklamiyor yada aldigi memuru(torpille girilen sahsı) daha dogrusu puanini aciklamak zorunda kalmiyordu.simdi artik tam tersine her kurum su anda bir kac yer istisna sozlemesli ogretmenler gibi kurumalrin dısında her kurum alacagi ve aldigi adayin puanini listelemek zorundadir Devamını Oku… »

Kpss adayları için yine bir paylaşımla karşınızdayım.Bildiğiniz gibi kpss de tarih çoğumuzun korkulu rüyası.Hep yakınırız tarihten çok yanlış çıkt diye bunun için ufak nette araştırma yaptım ama güzel bir şey bulamadım birde arşivlerimi tarayım dedim.Demek ki baştan beri aradığım şey nette değilde benim arşivdeymiş.Şu an tam olarak nerden indirdim bilmiyorum bu yüzden bu kpss tarih özeti hakkında pek bilgim yok.Gelelim paylaşıma Sizlere kpss tarih özetini paylaşıyorum.Umarım işinize yarar. Devamını Oku… »

1. 23 Nisan 1920’de TBMM’nin Ankara’da çalısmalarına
baslaması Atatürk ilkelerinden hangisinin fiilen uygulamaya
konuldugunun en önemli kanıtıdır?
A) Milliyetçilik B) Cumhuriyetçilik
C) Devletçilik D) nkılapçılık
E) Laiklik
2. 1928 yılında yapılan bir degisiklikle “Devletin dini
slâm’dır.” ibaresinin anayasadan çıkarılması laiklikten
sonra en çok hangi ilke ile iliskilidir?
A) Halkçılık B) Milliyetçilik
C) nkılapçılık D) Devletçilik
E) Cumhuriyetçilik Devamını Oku… »

KOHLBERG: AHLAK GELİŞİMİ

  Ergenliğin bilişsel değişimlerle yakından ilişkili olan bir
başka yönü ahlak gelişimi’dir: Bir insanın davranış hakkında
düşünme ya da davranışı iyi ya da kötü olarak yargılama yolu
(Piaget, 1965; DePalma ve Faley, 1975; Kohlberg, 1976).

  Sizin ve ailenizin televizyonda akşam haberlerini izlediğini
düşleyin. Spiker küçük bir bakkal dükkanının soyulduğunu haber
veriyor. Altı çocuklu işsiz bir baba olan hırsız yazarkasadan
paraları alarak kaçmıştı, yaşlı bakkal tezgahın altındaki tabancasına
uzanmış ve hırsızı sırtından vurmuştu. Hırsızın durumu
ciddiydi ve büyük olasılıkla hastanede felçli olarak sürekli kalacaktı.
Polis dükkan sahibini silah ruhsatı olmadığı için tutuklamıştı;
hırsız da kendisini vurduğu için bakkaldan davacıydı. Devamını Oku… »