<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><!-- generator="WordPress/2.5.1" -->
<rss version="0.92">
<channel>
	<title>Sosyal Bilgiler</title>
	<link>http://www.sosyalbilgilerci.com</link>
	<description>Sosyal Bilgiler</description>
	<lastBuildDate>Wed, 20 Aug 2008 15:16:53 +0000</lastBuildDate>
	<docs>http://backend.userland.com/rss092</docs>
	<language>en</language>
	
	<item>
		<title>Düz liseler kaldırılıyor.Liseler bir araya toplanıyor</title>
		<description>Artık 70 civarındaki liseler tek çatı altında birleştiriliyor.Düz liseler kaldırılıp Anadolu lisesi çattısı altına alınıyor meslek liseleri ise birleştiriliyor.İlköğretim sonrası mezun olan öğrenciler sbs puanına göre Fen lisesi Anadolu lisesi Sosyal bilimler liselerine yerleştirilecek.Puanı yetersiz olan yada sınava girmeyen öğrenciler otamatikman meslek liselerine yönlendirilecek.Meslek liselerin önündeki öss puan engeli kaldırılacak.Yani ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/egitim-haberleri/duz-liseler-kaldiriliyorliseler-bir-araya-toplaniyor/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Milli mücadele döneminde çıkan iç isyanlar sosyal bilgiler 8. sınıf</title>
		<description> 
İÇ İSYANLAR
 
Sebepleri:
1-İşgal devletlerinin işgallerini yerleştirmek iste­mesi
2-Osmanlı yönetiminin Mustafa Kemal ve arka­daşlarını etkisiz duruma getirmek istemesi
3-TBMM’nin halktan yeni fedakarlıklar istemesi
4-İtilaf devletlerinin milli mücadeleyi iç karışık­lıklarla yıpratmak istemesi
5-Osmanlı ordusunun terhis edilmiş olmasından dolayı asayişsizlik olması
6-Bazı kuva-yı milliyecilerin tutarsız davranışları
7-Bazı milli mücadelecilerin tutarsız davranışları
8-Milli mücadele politikasının bazı çıkar çevrele­rini rahatsız etmesi
9-Kürtçülük ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/ders-notlari-ve-etkinlikler/milli-mucadele-doneminde-cikan-ic-isyanlar-sosyal-bilgiler-8-sinif/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Azınlıkların kurduğu cemiyetler</title>
		<description>




B-AZINLIKLARIN KURDUĞU CEMİYETLER
 
1-Mavri Mira:
Özellikleri:
1-Fener Rum patrikhanesi tarafından kuruldu
2-Bizans İmparatorluğunu yeniden canlandırmayı ve Ege’de ilerleyen Yunanlılara yardım ederek Batı Anadolu ve Trakya’yı Yunanistan’a katmayı amaç­lıyordu. (megale idea)
3-Yunan Kızılhaçı, Göçmenler Komisyonu ve Rum izcilik kuruluşları bu cemiyetin alt kollarıydı

2-Pontus Rum Cemiyeti:
Özellikleri:
1-1904’de Merzifon’da Amerikan kolejinde ku­ruldu
2-Batum’dan Sinop’a kadar uzanan ve merkezi Samsun ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/ders-notlari-ve-etkinlikler/azinliklarin-kurdugu-cemiyetler/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Gençlerde  şiddet olayları</title>
		<description>

Gençlerdeki Şiddet

Kartal Endüstri Meslek Lisesi'nde bir (iğrencinin silahla okula gelerek sınıfa girmesi, sevdiği bir kız öğrenciyi zorla çıkarmak isterken bir öğretmeni vurarak öldürmesi, sevdiği kıxı da ağır yaralaması, dikkatleri "gençlerdeki şiddet olayları"na çekti.
Oysa. uzun bir süre içinde okullarda kız yüzünden çıktığı bildirilen grup kavgaları, gene okullarda öğrencilerden haraç alan öğrenci ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/rehberlik/genclerde-siddet-olaylari/</link>
			</item>
	<item>
		<title>21 yüzyıl Eşiğinde Türkiye Gençliğinin Sorunları ve Değerler Sistemindeki Değişme</title>
		<description>

Gençlerin sorunları toplumun sorunlarından bağımsı? değildir. Sosyal, ekonomik, kültürel ve siyası sorunlar gençlerin tutum, davranış ve beklentilerini etkilemektedir.
Türkiye'de yapılan araştırma sonuçları karşılaştırıldığında 1970'ler ve 1990'lar gençliğinin pek çok açıdan farklılık gösterdiği görülmektedir.
Türkiye'de gençliğin çok farklı sorunları vardır. Bu sorunların önemi zaman süreci içinde farklılık gösterse de bazı sorunların kalıcı olduğu ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/makale/21-yuzyil-esiginde-turkiye-gencliginin-sorunlari-ve-degerler-sistemindeki-degisme/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Değişen ve değişmeyen değerlerimiz</title>
		<description> Çocuk Oyuncaklarının Çocuklara Aktardığı Değerler...

Çocuk oyuncakları, tarihin her döneminde çocuklara 'değer aktarıcı' bir işlev yapmıştır. Bez bebek yapıp onu kucağına alan çocuk, farkına bile varmadan içinde yaşadığı toplumun 'annelik değerlerini' de kazanmıştır. Bebeğini emzirerek doyurmuş, sallayarak uyutmuş, oynaması için yanına oturtmuş, yanlış bir şey yaptığını görerek azar-lamışiır. Bütün bunların ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/makale/degisen-ve-degismeyen-degerlerimiz/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Amarikan Mandası olsaydık ne olurdu?</title>
		<description>

Ya Amerikan Mandası Olsaydık?..

Anadilimiz olan "Türkçe"nm de yasayla korunması gereken "ulusal değerler" durumuna geldiği günleri yaşıyoruz. Böyle bir yasa hazırlığı olduğunu okuyunca (Milletvekili Işılay Saygın tarafından) konu tartışma gündemine gelmiş oldu.
Türkiye Cumhuriyeti'n in kuruluş yıllarında Atatürk'ün bağımsızlık mücadelesinin hiçbir engel tanımayan yılmaz bir kurucusu olduğu, günümüz gençliğine iyi anlatılamamıştır. Atatürk'ün ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/makale/amarikan-mandasi-olsaydik-ne-olurdu/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Ergenliğin başlıca sorunları</title>
		<description>ERGENLİK SORUNLARI

Kuşkusuz çoğu birey çocukluktan çıkışı, ergenlikten geçerek
yetişkinliğe ulaşmayı olağan güçlükler dışında başarır. Bunlar
bedensel, cinsel ve bilişsel olmak üzere çok yönlü değişikliğe
uyum sağlar, kimliklerini keşfeder ve olumlu bir benlik kavramı
geliştirirler.

Ancak, bazıları için ergenliğin karışıklığı, aralarında ergen
suçluluğu, aşırı uyuşturucu kullanımı ve istenmeyen gebelik olmak
üzere birçok önemli sorunu ortaya çıkarır.

ERGEN SUÇLULUĞU

Tanım: Ergen ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/rehberlik/ergenligin-baslica-sorunlari/</link>
			</item>
	<item>
		<title>Kohlberg ahlak gelişimi kuramı</title>
		<description>KOHLBERG: AHLAK GELİŞİMİ

  Ergenliğin bilişsel değişimlerle yakından ilişkili olan bir
başka yönü ahlak gelişimi'dir: Bir insanın davranış hakkında
düşünme ya da davranışı iyi ya da kötü olarak yargılama yolu
(Piaget, 1965; DePalma ve Faley, 1975; Kohlberg, 1976).

  Sizin ve ailenizin televizyonda akşam haberlerini izlediğini
düşleyin. Spiker küçük bir bakkal dükkanının soyulduğunu haber
veriyor. Altı çocuklu ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/kpss-sinavi/kohlberg-ahlak-gelisimi-kurami/</link>
			</item>
	<item>
		<title>PİAGET: SOYUT İŞLEM DÜŞÜNCESİ</title>
		<description>PİAGET: SOYUT İŞLEM DÜŞÜNCESİ

On üç yaşında olduğunuzu düşleyin. Yedi yaşındaki kız kardeşiniz
sizden ona dama oynamayı öğretmenizi istiyor. Oyunun
konusunu ve kurallarını açıklıyorsunuz. İlk birkaç harekette her
şey iyi gidiyor. Sonra onun üç taşının üzerinden atlıyor ve bir dama
taşını alıyorsunuz. Kız kardeşiniz kızgın bir biçimde, "Haksızlık
bu, bunu yapamazsın!" diyor. Ona kuralları anımsatıyorsunuz,
ama işe ...</description>
		<link>http://www.sosyalbilgilerci.com/kpss-sinavi/piaget-soyut-islem-dusuncesi/</link>
			</item>
</channel>
</rss>
